Ты нам подходишь, если умеешь:
- Превращать хаос в систему
- Расставлять приоритеты во входящих запросах
- Видеть суть задачи и предлагать решения
- Доводить начатое до конца
- Выстраивать процессы с нуля
- умение систематизировать уже имеющуюся информацию
«Карусель». Как и многие интерактивные технологии, карусель позаимствована из психологических тренингов. Детям такой вид работы, обычно, очень нравится. Образуется два кольца: внутреннее и внешнее. Внутреннее кольцо-это стоящие неподвижно ученики, обращенные лицом к внешнему кругу, а внешнее – это ученики, перемещающиеся по кругу.
± Содержательную часть технологии составляют цели – общие и конкретные, а также содержание учебного материала.
± Процессуальная часть представлена системной совокупностью следующих элементов:
±-организация учебного процесса;
±-методы и формы учебной деятельности учащихся;
±-методы и формы работы преподавателя;
±-деятельность педагога по управлению процессом усвоения материала;